Kapono Ciotti atribuye su filosofía educativa a su propia experiencia escolar en una escuela progresista y social-constructivista durante sus primeros años en Honolulú, Hawái. Enseñó en Honolulú (Hawái) y en Dakar (Senegal) durante más de una década antes de pasar al liderazgo escolar. Kapono ha dirigido escuelas en los Estados Unidos y Egipto, donde puso en práctica la filosofía de «los estudiantes hacen del mundo un lugar mejor», cambiando la cultura escolar hacia una práctica educativa basada en el impacto. Su firme convicción de que la educación es un acto de justicia social impulsa su trabajo.

Kapono ha trabajado internacionalmente en organizaciones de cambio educativo, liderando el trabajo de Deeper Learning y la pedagogía basada en el lugar y la cultura, y actualmente es el director ejecutivo de What School Could Be. En estas funciones, ha formado a profesores en más de 100 escuelas y distritos escolares de cuatro continentes, lo que ha influido en cientos de miles de estudiantes. Además, Kapono pasó 15 años como profesor nacional de la Asociación Nacional de Escuelas Independientes en Diversidad, Equidad, Inclusión y Justicia, facilitando experiencias de aprendizaje nacionales e internacionales. Como redactor curricular, es autor de varios planes de estudio para programas federales y sin fines de lucro. Su trabajo ha contribuido significativamente a las organizaciones What School Could Be, The Buck Institute, EdLeader21, The Pacific American Foundation y muchas otras.

Kapono tiene un doctorado en Liderazgo Educativo Internacional de la Universidad Northcentral, una maestría en Cambio Social y Desarrollo de la Universidad de Newcastle y una licenciatura en Lengua y Cultura del Evergreen State College. Actualmente vive entre Hawái, El Cairo (Egipto) y Dakar (Senegal).