Los educadores de todo el mundo se esfuerzan por conectar a sus estudiantes con las aulas y los expertos de manera que humanicen el mundo, preparándolos al mismo tiempo para prosperar en el siglo XXI. Esta guía práctica lleva a los lectores a través de los pasos y estrategias necesarios para establecer asociaciones mundiales equitativas que beneficien a todos los estudiantes, fundadas en los principios de la ciudadanía mundial y la competencia mundial.
Explora ejemplos de asociaciones de escuelas primarias, medias y secundarias que se centran en las competencias globales y del siglo XXI que los estudiantes necesitan para vivir en un mundo complejo.
Obtener la sabiduría de los líderes y profesionales de la educación mundial que tienen experiencia de primera mano en la creación de asociaciones mundiales exitosas y transformadoras para los estudiantes.
Considere la posibilidad de establecer plataformas de comunicación, organizaciones y estrategias para encontrar y fomentar asociaciones mundiales a largo plazo.
Comprender los escollos de la equidad de las asociaciones mundiales y explorar estrategias para establecer relaciones equitativas con otras comunidades del mundo.
Aprenda a evaluar la competencia global y los programas de asociación, así como las formas de ampliar las oportunidades de aprendizaje global en toda su comunidad.
lo que los expertos mundiales dicen sobre el libro
Reseñas editoriales
"La de Jennifer Klein es una voz que insta a la empatía y a la autenticidad en la educación global. En The Global Education Guidebook, ella ofrece una visión y herramientas para hacer que los ideales en torno a la conexión global sean una realidad y posibles para cualquier escuela en cualquier nivel de compromiso global. Qué gran adición a la literatura que fomenta la educación global".
Homa Sabet Tavangar
Asesor en educación global y autor
"La Guía de Educación Global de Jennifer Klein es el recurso que los educadores de todos los niveles, incluyendo el de administrador, han estado esperando. Klein nos recuerda que la educación global "no sucede en lugar de los objetivos del plan de estudios, sino que ayuda a nuestros alumnos a comprender que lo que están aprendiendo tiene amplias implicaciones" más allá de su aula y su código postal. Esto se aplica a todos los estudiantes, desde el jardín de infancia hasta la universidad, así como a los propios profesores. El enfoque equilibrado del libro entre la teoría que subyace a la educación global y las aplicaciones prácticas lo convierte en una excelente guía para el profesor que está empezando a actualizar y ampliar el plan de estudios; también funciona para el educador más experimentado, que recibirá recomendaciones y perspectivas poderosas pero prácticas para enseñar, fomentar y evaluar las competencias globales".
Silvia Rosenthal Tolisano
Asesor en educación global y autor
"Es difícil imaginar una meta más importante que preparar a los estudiantes para crear un mundo más pacífico, justo y sostenible. Sin embargo, los educadores a menudo luchan cuando se trata de trasladar las ideas de la declaración de misión al aula. Hacer de la educación global una prioridad exige que los maestros desarrollen nuevos entendimientos, conexiones y coraje para comprometer a sus estudiantes con el mundo más amplio. Con The Global Education Guidebook, Jennifer Klein proporciona herramientas útiles, estrategias prácticas y abundantes ejemplos para hacer que la educación global sea más accesible para todos. Habiendo recorrido ella misma este camino como aprendiz, profesora y entrenadora, conoce el terreno, incluyendo los escollos que hay que evitar. Sus poderosas historias nos recuerdan por qué el viaje no sólo vale la pena sino que es urgente que los estudiantes y los maestros de hoy se embarquen juntos".
Suzie Boss
Autor
Smart Review | La Guía de Educación Global
Por: Janice Walton y Getting Smart Staff
A principios de este año hablamos del poder de las conexiones globales entre escuelas, distritos, regiones, estados, provincias y sistemas educativos nacionales y les desafiamos a unirse a nosotros para crear un #Planeta Inteligente convirtiéndose en un educador conectado globalmente. Muchos han aceptado este desafío, pero algunos pueden quedarse con la duda: "¿cómo empiezo?" Afortunadamente, Jennifer D. Klein, directora de una escuela PK-12 en Bogotá, Colombia, y CEO de PRINCIPLED Learning Strategies, ha publicado recientemente una guía que responde a esta misma pregunta.
Los educadores que se esfuerzan por estar conectados globalmente pueden mirar a La Guía de Educación Globalde estrategias para desarrollar asociaciones mundiales equitativas que beneficien mutuamente a los estudiantes de todas las edades. La palabra clave aquí es "equitativo", y aprecio que Jennifer sea tan insistente en subrayar que las asociaciones mundiales deben ser equitativas, lo que significa que las asociaciones deben basarse en "la confianza, el respeto mutuo y una visión compartida de la colaboración y el desarrollo mundiales". Fue refrescante leer una introducción que advierte "la ciudadanía global se traduce a menudo en términos simplistas, convirtiéndose en una interminable campaña de recaudación de fondos en la que los estudiantes de Occidente hacen lo que se refiere a salvar al resto. Este tipo de educación global no fomenta la verdadera ciudadanía; en cambio, esas experiencias pueden deshumanizar a las personas que los estudiantes tratan de comprender, convirtiéndolas en recipientes vacíos que sólo pueden sobrevivir con las soluciones de los forasteros, no en personas enteras con vidas multifacéticas y sus propias ideas sobre cómo mejorar sus comunidades". Esta orientación está cuidadosamente tejida a lo largo del libro, y se recuerda al lector que debe comprobar continuamente sus prejuicios y mentalidades implícitas para asegurarse de que las asociaciones que están desarrollando son mutuamente beneficiosas y equitativas.
El libro está segmentado en diez capítulos, que realmente pueden ser pensados como pasos de acción para los educadores interesados en estar más conectados:
Capítulo uno: Creación de competencias mediante asociaciones mundiales
Capítulo dos: Preparación para la colaboración mundial
Capítulo tres: Obtener una idea de lo que es posible
Capítulo cuatro: Encontrar programas de asociación existentes que funcionen
Capítulo cinco: Encontrar un socio global por su cuenta
Capítulo seis: Elección de estrategias para una comunicación exitosa
Capítulo siete: Evitar las trampas de la equidad
Capítulo ocho: Exploración de los desafíos de la justicia social a través de las asociaciones
Capítulo nueve: Evaluación de las competencias, asociaciones y programas mundiales
Capítulo diez: Construir una cultura de compromiso global en toda la comunidad
Una de las cosas que hace que este libro sea tan práctico y fácil de usar es que dentro de casi todos los capítulos, los lectores encontrarán una evaluación de la preparación, una guía para el brainstorming o una hoja de trabajo para ayudarles a planificar la colaboración mundial. Como ventaja adicional, todas las hojas de trabajo son reproducibles y gratuitas en el sitio web del Árbol de Soluciones.
Si bien me pareció que cada paso (capítulo) de la Guía de Educación Global estaba repleto de información útil, leí (y releí) los capítulos siete y ocho, y animo a todos los educadores a hacer lo mismo. En estos capítulos, Klein refuerza el punto crítico de que las asociaciones mundiales deben desarrollarse a través de la lente de la equidad, y proporciona una excelente orientación sobre cómo asegurar que esto suceda.
En el capítulo siete, los educadores encontrarán sabios consejos sobre seis escollos que hay que evitar cuando se trata de formar una asociación mundial equitativa y mutuamente beneficiosa:
Evitar las parejas exotizantes. Las parejas no deben ser vistas como simplemente atractivas y diferentes. Jennifer advierte con razón que hacerlo, "no importa cuán positivo sea, puede disminuir su humanidad y convertir al "otro" en una pieza de exhibición en lugar de un humano".
Evite percibir erróneamente la capacidad académica. Rompa cualquier noción preconcebida que pueda tener sobre lo que cree que significa ser inteligente o educado.
Evita centrarte únicamente en ayudar. La clave para no caer en esta trampa es centrarse más en lo que su pareja puede ofrecer que en lo que le falta .
Evita resolver por más que con. Piensa siempre a través de la lente de la colaboración y el beneficio mutuo. Cuando trabaje para resolver un desafío, asegúrese de que tanto usted como su compañero ofrecen soluciones.
Evite asumir que los socios pueden -o deberían- tener las mismas tecnologías. Comprenda la disponibilidad tecnológica, y las limitaciones, que su socio profesor puede tener y modifique su proyecto según sea necesario.
Evita las prioridades conflictivas. No dejes que las prioridades de tu currículum, plazos, estándares, etc. sean las únicas que importen y conduzcan la relación. Asegúrate de preguntar y escuchar las prioridades que tiene tu profesor asociado y luego intégrate en tu proyecto.
Incluso si se hace todo lo posible por evitar todos los escollos señalados en el capítulo siete, es inevitable que en algún momento surjan diferencias de opinión. Esto es de esperar y por lo tanto no debe evitarse, de hecho Jennifer subraya que "sólo comprometiéndonos con personas que piensan de manera diferente, creamos nuestras propias visiones del mundo". Seré la primera en admitir que los desafíos pueden ser duros y a veces incómodos, pero la buena noticia es que la guía no te dejará preguntándote qué hacer en estos casos. Busquen en el capítulo ocho la orientación sobre cómo explorar y abordar los desafíos controvertidos en las asociaciones mundiales.
Si estás buscando comenzar una conexión global en el curso del año escolar, te recomiendo encarecidamente que leas La Guía de Educación Global. Al terminar el libro, deberías sentirte preparado para ayudarnos a crear un #SmartPlanet uniéndote, o comenzando, una asociación global equitativa en tu clase.
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