LA GUÍA DE EDUCACIÓN GLOBAL
Humanizar las aulas de K-12 en todo el mundo mediante asociaciones equitativas
Humanizar las aulas de K-12 en todo el mundo mediante asociaciones equitativas
Los educadores de todo el mundo se esfuerzan por conectar a sus estudiantes con las aulas y los expertos de manera que humanicen el mundo, preparándolos al mismo tiempo para prosperar en el siglo XXI. Esta guía práctica lleva a los lectores a través de los pasos y estrategias necesarios para establecer asociaciones mundiales equitativas que beneficien a todos los estudiantes, fundadas en los principios de la ciudadanía mundial y la competencia mundial.
Por: Janice Walton y Getting Smart Staff
A principios de este año hablamos del poder de las conexiones globales entre escuelas, distritos, regiones, estados, provincias y sistemas educativos nacionales y les desafiamos a unirse a nosotros para crear un #Planeta Inteligente convirtiéndose en un educador conectado globalmente. Muchos han aceptado este desafío, pero algunos pueden quedarse con la duda: "¿cómo empiezo?" Afortunadamente, Jennifer D. Klein, directora de una escuela PK-12 en Bogotá, Colombia, y CEO de PRINCIPLED Learning Strategies, ha publicado recientemente una guía que responde a esta misma pregunta.
Los educadores que se esfuerzan por estar conectados globalmente pueden mirar a La Guía de Educación Global de estrategias para desarrollar asociaciones mundiales equitativas que beneficien mutuamente a los estudiantes de todas las edades. La palabra clave aquí es "equitativo", y aprecio que Jennifer sea tan insistente en subrayar que las asociaciones mundiales deben ser equitativas, lo que significa que las asociaciones deben basarse en "la confianza, el respeto mutuo y una visión compartida de la colaboración y el desarrollo mundiales". Fue refrescante leer una introducción que advierte "la ciudadanía global se traduce a menudo en términos simplistas, convirtiéndose en una interminable campaña de recaudación de fondos en la que los estudiantes de Occidente hacen lo que se refiere a salvar al resto. Este tipo de educación global no fomenta la verdadera ciudadanía; en cambio, esas experiencias pueden deshumanizar a las personas que los estudiantes tratan de comprender, convirtiéndolas en recipientes vacíos que sólo pueden sobrevivir con las soluciones de los forasteros, no en personas enteras con vidas multifacéticas y sus propias ideas sobre cómo mejorar sus comunidades". Esta orientación está cuidadosamente tejida a lo largo del libro, y se recuerda al lector que debe comprobar continuamente sus prejuicios y mentalidades implícitas para asegurarse de que las asociaciones que están desarrollando son mutuamente beneficiosas y equitativas.
El libro está segmentado en diez capítulos, que realmente pueden ser pensados como pasos de acción para los educadores interesados en estar más conectados:
Una de las cosas que hace que este libro sea tan práctico y fácil de usar es que dentro de casi todos los capítulos, los lectores encontrarán una evaluación de la preparación, una guía para el brainstorming o una hoja de trabajo para ayudarles a planificar la colaboración mundial. Como ventaja adicional, todas las hojas de trabajo son reproducibles y gratuitas en el sitio web del Árbol de Soluciones.
Si bien me pareció que cada paso (capítulo) de la Guía de Educación Global estaba repleto de información útil, leí (y releí) los capítulos siete y ocho, y animo a todos los educadores a hacer lo mismo. En estos capítulos, Klein refuerza el punto crítico de que las asociaciones mundiales deben desarrollarse a través de la lente de la equidad, y proporciona una excelente orientación sobre cómo asegurar que esto suceda.
En el capítulo siete, los educadores encontrarán sabios consejos sobre seis escollos que hay que evitar cuando se trata de formar una asociación mundial equitativa y mutuamente beneficiosa:
Incluso si se hace todo lo posible por evitar todos los escollos señalados en el capítulo siete, es inevitable que en algún momento surjan diferencias de opinión. Esto es de esperar y por lo tanto no debe evitarse, de hecho Jennifer subraya que "sólo comprometiéndonos con personas que piensan de manera diferente, creamos nuestras propias visiones del mundo". Seré la primera en admitir que los desafíos pueden ser duros y a veces incómodos, pero la buena noticia es que la guía no te dejará preguntándote qué hacer en estos casos. Busquen en el capítulo ocho la orientación sobre cómo explorar y abordar los desafíos controvertidos en las asociaciones mundiales.
Si estás buscando comenzar una conexión global en el curso del año escolar, te recomiendo encarecidamente que leas La Guía de Educación Global. Al terminar el libro, deberías sentirte preparado para ayudarnos a crear un #SmartPlanet uniéndote, o comenzando, una asociación global equitativa en tu clase.
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Consigue el libro en el Árbol de Soluciones