El modelo de paisaje
de aprendizaje

Diseño de experiencias centradas en el estudiante para
Inclusión cognitiva y cultural

Por: Jennifer D. Klein y Kapono Ciotti

Ayude a los estudiantes a tomar la iniciativa para alcanzar su máximo nivel de éxito personal cambiando el paradigma actual de la educación. Esta guía esencial ofrece el modelo de paisaje y sus tres elementos: comprender lo que los estudiantes aportan al ecosistema, definir el horizonte y trazar el camino. Acceda a estrategias prácticas para aprovechar las experiencias y los puntos fuertes de los estudiantes para crear un ecosistema educativo más significativo e inclusivo.

Los educadores comprometidos con el aprendizaje permanente, la diversidad, la equidad y la inclusión:

  • Retirar el inadecuado objetivo del acceso y hacer avanzar la educación hacia el objetivo más elevado, urgente y equitativo de ayudar a cada estudiante a alcanzar su máximo nivel de éxitoindividual
  • Adoptar el concepto de prosperidad inclusiva, que va más allá de la diversidad para aceptar y apoyar a todos los estudiantes -sus experiencias, dones y desafíos- para construir comunidades donde todos los estudiantes pertenezcan y prosperen.
  • Recibir estrategias prácticas, basadas en la investigación, para desarrollar la agencia y el compromiso de manera que los estudiantes se conviertan en los protagonistas de sus propios viajes a través del ecosistema de aprendizaje
  • Diseñar sistemas para el protagonismo de los estudiantes aplicando estrategias centradas en ellos para la inclusión cognitiva y cultural
  • Obtener herramientas reproducibles para profundizar en la comprensión y aplicación del material
  • Aprender a aplicar con éxito el modelo a pesar de los obstáculos comunes y los posibles desafíos, como los contextos académicos tradicionales y las escuelas económicamente desfavorecidas
Aunque el libro sólo existe en inglés por ahora, el Modelo de Aprendizaje del Paisaje tiene una visión nueva para la educación que sirve en cualquier entorno; aquí pueden ver una charla breve que hice para la Red Sororidad de Perú:
-El modelo de aprendizaje basado en el paisaje

"Klein y Ciotti han escrito un libro que es a la vez un manifiesto sobre la educación y un manual práctico. El Modelo de Paisaje del Aprendizaje ofrece una nueva visión de la educación, a la vez que proporciona pasos concretos para su aplicación y recomendaciones para el liderazgo. Muy recomendable".

"Un enfoque extraordinariamente inventivo sobre cómo las escuelas pueden avanzar en nuestros tiempos cada vez más complejos, El modelo de paisaje del aprendizaje es una lectura obligada para los educadores. Mediante el lanzamiento de una ingeniosa trifecta de planificación del ecosistema, el horizonte y el camino, Jennifer D. Klein y Kapono Ciotti no sólo inspiran posibilidades dinámicas para nuestros estudiantes modernos, sino que generan genuinamente un nuevo pensamiento sobre cómo reimaginar nuestros sistemas, objetivos y programas de aprendizaje. Los profesionales que buscan transformaciones, ya sea en pequeños pasos o en movimientos audaces, deberían considerar la integración de las ideas y soluciones prácticas que estos autores excepcionales propugnan."

"Los esfuerzos por reimaginar la educación tienden a centrarse en el funcionamiento de los adultos dentro de la escuela. Los educadores Jennifer D. Klein y Kapono Ciotti se centran en cambio en los alumnos, valorando sus activos, intereses, experiencias y aspiraciones como motores de una educación más significativa. The Landscape Model of Learning desafía a los lectores a trazar su propio camino hacia el futuro que todos los estudiantes merecen".

"En The Landscape Model of Learning, los autores establecen altas expectativas para el aprendizaje de los estudiantes. Hablan desde la experiencia y un profundo sentido de compromiso con el aprendizaje de los estudiantes en su forma más rica. . . . Es una lectura obligada para todos los educadores".

"El papel de los educadores es creer en el potencial de crecimiento de nuestros alumnos y ayudarles a recorrer el camino hacia él. El Modelo de Paisaje de Aprendizaje ofrece una visión única de cómo los educadores pueden comenzar este viaje de ayudar a los estudiantes a responsabilizarse y crear su propio aprendizaje."

Jennifer D. Klein

Es un producto de la educación experimental basada en proyectos, y vive y respira las pedagogías centradas en el estudiante que se utilizan para educarla. Ex directora de escuela con amplia experiencia internacional y más de 30 años en la educación -incluyendo 19 en el aula- Jennifer facilita talleres dinámicos e interactivos para profesores, líderes y estudiantes, trabajando para amplificar la voz de los estudiantes, para proporcionar las herramientas para el aprendizaje de alta calidad basado en proyectos en todos los contextos culturales y socioeconómicos, y para cambiar la cultura escolar para apoyar tales prácticas.

Kapono Ciotti

Atribuye su filosofía educativa a su propia experiencia escolar en una escuela progresista y socio-constructivista durante sus primeros años. Enseñó en Honolulu (Hawai) y en Dakar (Senegal) durante más de una década antes de pasar a dirigir escuelas. Kapono ha dirigido escuelas en Estados Unidos y Egipto, donde ha puesto en práctica la filosofía de "los estudiantes hacen del mundo un lugar mejor", cambiando la cultura escolar hacia una práctica educativa basada en el impacto. Su firme creencia en que la educación es un acto de justicia social impulsa su trabajo.

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