¿Cómo podemos crear las condiciones y los espacios para aprender a ser salvajes? ¿O tal vez tengamos que des-crearlos para que sean salvajes? En esta interesante conversación con el doctor Benjamin Freud, Jennifer D. Klein y Jill Ackers-Clayton discuten cómo las experiencias de aprendizaje pueden ser reuniones en lugar de esfuerzos de colaboración, para dar cabida a las posibilidades y la emergencia; cómo podemos considerar los espacios físicos y no físicos de diferentes maneras para promover el aprendizaje, no simplemente para mantener el aprendizaje y los estudiantes; y cómo el aprendizaje basado en el lugar florece cuando las comunidades se reúnen para resolver problemas.

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